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关于举办长春人文学院第二届“职通未来” 大学生职业规划大赛的通知

发布时间:2024-11-08 08:50:25  作者:本站编辑  来源:本站原创  浏览次数: 微信分享

学院

为加强大学生生涯教育和就业指导,进一步提高大学生的职业规划意识,促进高质量充分就业决定举办学校第二届职通未来大学生职业规划大赛,通知如下

一、大赛主题

筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。

二、大赛内容

包括学生成长赛道和就业赛道。

一)成长赛道。面向一、二、三年级学生,考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。(见附件1)

二)就业赛道。面向三、四年级学生,考察其求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。(见附件2)

三、赛程安排

(一)参赛报名2024年11月8日—2024年11月17日)

参赛选手均需通过全国大学生职业规划大赛平台(zgs.chsi.com.cn)完成报名及参赛材料上传。

成长赛道选手①《生涯发展报告》PDF格式;②《生涯发展展示》PPT格式;(见附件1)

就业赛道选手①《求职简历》PDF格式;②《求职综合展示》PPT格式;③辅助证明材料。(见附件2)

(二)学院初赛2024年11月8日—2024年11月20日)

各学院结合成长赛道和就业赛道方案自主确定评审方式。请务必在11月20日前,将推荐参加学校复赛选手名单及其作品(纸质版、电子版各一份)提交至就业创业处。并发送至邮箱:2254880777@qq.com。推荐名额根据报名情况等额分配校复赛晋级名额。

(三)学校复赛2024年11月21日—2024年11月23日)

学校根据各院提交的选手参赛材料进行在线评审,根据评审结果确定晋级校决赛选手。

四)学校决赛2024年11月24日—11月30日)

决赛选手通过PPT现场陈述汇报,时间不超过7分钟具体事宜另行通知。校赛后优推荐参加省赛选手。

(五)奖励办法

设金奖、奖、、优秀奖若干人,颁发荣誉证书和奖金,另设优秀组织奖、优秀指导教师奖颁发荣誉证书和奖金

四、工作要求

(一)高度重视本次大赛是促进大学生就业的重要举措。各学院要帮助大学生把职业生涯设计和个人职业发展有机结合,为今后的就业奠定坚实的基础

(二)广泛宣传学院要做好大赛的宣传、发动和组织工作。利用网站、新媒体等多渠道、全方位对赛事进行宣传推广,营造浓厚的参赛氛围。

(三)精心组织。学院要结合学院特色、学科专业、学生特点为参赛同学创造条件,聘请专业教师对参赛选手进行指导和培训,保证参赛作品的质量。

五、联系方式

联系人:杨雪 0431-84537138

 

附件:1.2024年吉林省大学生职业规划大赛成长赛道方案.pdf

2.2024年吉林省大学生职业规划大赛就业赛道方案.pdf

 

 

                                         就业创业处

                                        2024年11月8日

附件1

 

2024年吉林省大学生职业规划大赛

成长赛道方案

一、比赛内容

考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。

二、参赛对象

参赛对象为我校全日制中低年级在校学生本科一、二年级学生。

三、提交参赛材料要求

需提交以下参赛材料:

(一)生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字,如有图表不超过5张)。

(二)生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频MP4格式,不超过3分钟150MB)。

四、决赛现场比赛环节

成长赛道设主题陈述、评委提问和模拟实习意向环节。

(一)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。

(二)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现进行提问。

(三)模拟实习意向环节(2分钟):用人单位根据选手表现,模拟决定是否给出实习意向,并对选手点评。

五、评审标准

指标

说明

分值

  职业

结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标

10

基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求,科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理可行的成长计划

10

职业目标能够将个人理想与国家需求、经济社会发展相结合,体现正确的择业就业观念

10

学习实践行动

围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专业,利用学校及社会资源开展学习实践

30

学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标要求

20

动态调整

及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路径等动态调整

20


附件2

 

2024年吉林省大学生职业规划大赛

就业赛道方案

一、比赛内容

考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。

二、参赛对象

就业赛道参赛对象为我校全日制高年级在校学生本科三、四年级学生

三、参赛材料要求

需提交以下参赛材料:

(一)求职简历(PDF格式)。

(二)求职综合展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频,MP4格式,不超过3分钟150MB)。

(三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。

四、决赛现场比赛环节

就业赛道设主题陈述、综合面试、模拟录用意向环节。

(一)主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。

(二)综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。

(三)模拟录用意向环节(3分钟):用人单位根据选手表现,模拟决定是否给出录用意向,并对选手作点评。

五、评审标准

指标

说明

分值

职业目标

能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标

5

准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等

5

 岗位胜任力

具备目标岗位所需综合素质 ,如思维认知、沟通协作能力和执行力等具有敬业奉献的职业精神

40

具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力

40

  发展潜力

具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求 ;符合就业市场需求 ,现场获得用人单位提供的录用意向

10