毕业后作为基层农村教师，她忠于党的教育事业，讲党性、重品行。她深入敬老院、社区、福利院，为他们送去温暖。她利用个人休息时间编写了《竞技叠杯》校本教材。作为耕耘在一线的青年英语教师，她不断学习，珍惜每一次外出培训的机会，广泛吸纳前沿教育教学理念。教学路上，她钻研业务、勤耕不辍。她曾在2021年四平市教学名师评选活动中荣获“市教学新秀”的称号，所讲授的综合实践活动课《变幻莫测的天气》荣获市优质课。2020年在全县小学英语学科特岗、事业编技能竞赛活动中，讲授的《Unit1 My classroom》一课，获县级优质课二等奖。她的课堂创意新颖，她总是努力挖掘语言的艺术，以独特的教学风格，用责任、爱心和智慧，努力助推每一个学生的快乐成长。

立足教育，不断成长

2019年8月24日，她开启人生第一次校级公开课小学三年级英语上册《Unit1 Hello》，初次登上讲台的她满脸稚嫩，意气风发却又略带紧张，激情澎湃又稍显羞涩。如今随着工作的历练和不断外出学习，她多了一份付出、多了一份勤勉、多了一些成长和感悟。2019年12月在全国中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训后，她将网络学习空间建设与应用的方法带回农村小学，引起农村教育者们思考“人类已经进入了信息化社会，我们社会需要什么样的人才？孩子们需要接受什么样的教育？”

2020年4月，她运用钉钉直播的形式进行青年教师汇报课《Unit3 At the zoo》，教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。教学设计构思精巧，体现师生互动、教师主导、学生主动的教学观念。知识点讲解清楚细致，并且举一反三，学生容易掌握。整节课李老师采用英语教学，展示了超强的语言能力。

为解决新教师课堂教学中的问题，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，给广大青年教师提供学习交流借鉴的平台，落实“青蓝工程”青年教师培养计划，2021年4月她在“青蓝碰撞，驿路花香”骨干教师示范课活动中展示综合实践活动《校园志愿者》，从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，引导学生积极主动地去思考、去探索、去创造。通过探究、服务、制作、体验等方式，体现了综合实践是培养学生综合素质的实践性课程。

点燃希望，传递温暖

2020年1月，新冠状病毒突如其来，她情牵江城、心系武汉，主动为武汉人民进行捐款，希望能通过自己的微薄之力，帮助武汉人民挺过艰难时刻、迎来春暖花开。她为了迎接学校开学初准备，2020年2月自愿向校申请到伊通临时居所进行自我隔离，并在疫情期间进行直播课堂。同年5月成为校疫情防控伊丹镇扫码员，为维护学生生命安全保驾护航。在疫情期间，她彰显出一份担当，修炼出一份从容，沉淀出一份自信，收获一分成长。

2020年4月，伊丹镇中心校六(3)班学生张祺被查出患有脑主动脉血管瘤。手术费用需要四五十万元。全家人靠父母种地维持生活，这突如其来的打击，给原本就困难的家庭带来了巨大的灾难。她知道这个消息后为了让学生早日重返校园，和全校老师一起为患病学生进行爱心捐款。疾病无情，人间有爱。李老师向学生传递了希望和坚强。

“仁者爱人”，在平时的教学中，她以真诚的爱去打开每个学生的心扉。课堂上，她善于观察学生，对特殊家庭的学生更是倍加关注。一节《My family》的英语课，让一个叫小佳的孩子走进她的视线里，经询问情况后得知，小佳的爸爸妈妈都在外务工，他从小和奶奶一起生活。于是，她紧紧的把小佳搂在怀里，轻轻的为他擦去泪痕，用温和的语气关切地与他说话。虽然令小佳想起了伤痛的过往，却也因为英语，让他感受到了源自老师的关注与爱护。在之后的日子里，每当小佳同学在学习、生活上遇到困难时，她都会给予帮助，用无微不至的爱填补他幼小心灵的裂痕，让学生体会到被爱的幸福。2021年3月，她参加伊丹镇中心小学校捐赠助学活动，对这位同学进行资助。

李老师站在讲台之上，走在教研之路，为教育教学服务，使课堂充满智慧，延续人文学院“勤奋开拓，自强育才”的教育理念，用爱的雨露孕育出桃李芬芳。

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